
Валентность и составление формул
Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками
125 приложений-тренажёров в разделе «Химия»: «Валентность и составление формул», «Задачи 8 класс по химии», «Задачи 9 класс по химии» и другие. В каждом — задания от простых к сложным, подсказки и разбор ошибок, проверка со звёздами. Готовое приложение-тренажёр — 100 ₽, доступ навсегда. Не нашли нужный — напишите в чат, соберём под ваш запрос за 2 минуты.

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Задания по программе 8 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 9 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 11 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по теме с автопроверкой, подсказками и разбором · 8–9 класс

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Распредели по группам · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Задания по программе 9 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 11 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 10 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Вопросы с вариантами ответа · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Задания по программе 9 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Короткие упражнения, проверка сразу, уровни от простого к сложному и отчёт о прогрессе

Вопросы с вариантами ответа · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Задания по программе 8 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Ввод ответа с автопроверкой · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Короткие упражнения, проверка сразу, уровни от простого к сложному и отчёт о прогрессе

Задания по программе 8 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 9 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Распредели по группам · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Задания по программе 10 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Короткие упражнения, проверка сразу, уровни от простого к сложному и отчёт о прогрессе

Задания по программе 8 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Вопросы с вариантами ответа · химия · подсказки, проверка, работа над ошибками

Короткие упражнения, проверка сразу, уровни от простого к сложному и отчёт о прогрессе

Задания по программе 10 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 11 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 7 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 8 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Задания по программе 9 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Различать тела и вещества, приводить примеры и объяснять роль химии в жизни человека.

Различать атомы и молекулы, определять простые и сложные вещества.

Узнавать и записывать символы химических элементов по их названиям.

Составлять формулы по валентности и определять валентность элементов в соединении.

Вычислять относительную молекулярную массу вещества по химической формуле.

Рассчитывать массовую долю элемента в соединении по формуле.

Различать физические и химические явления и указывать признаки химических реакций.

Составлять и уравнивать химические уравнения на основе закона сохранения массы.

Определять тип реакции: соединения, разложения, замещения или обмена.

Описывать состав воздуха и физические и химические свойства кислорода.

Узнавать оксиды, объяснять реакции горения и аллотропию кислорода.

Различать экзо- и эндотермические реакции и читать термохимические уравнения.

Описывать свойства, получение и применение водорода.

Определять тип оксида и предсказывать его химические свойства.

Классифицировать основания и описывать их химические свойства и получение.

Классифицировать кислоты и применять ряд активности металлов при реакциях с кислотами.

Называть соли по формуле и описывать их химические свойства и способы получения.

Составлять цепочки превращений между классами неорганических соединений.

Определять положение элемента в периодической системе и смысл номеров периода и группы.

Тренирует расчёт токов и напряжений при последовательном и параллельном соединении.

Распределять электроны по слоям для первых 20 элементов и характеризовать элемент.

Определять тип связи — ковалентную полярную, неполярную или ионную.

Определять степени окисления и различать процессы окисления и восстановления.

Тренирует определение строения атомов элементов первых трёх периодов, калия и кальция по положению в Периодической системе.

Тренирует объяснение изменения свойств химических элементов и их соединений в соответствии с положением в Периодической системе.

Тренирует определение вида химической связи в веществах с различным составом и строением.

Тренирует отнесение веществ к классам неорганических соединений и составление их названий.

Тренирует предсказание продуктов реакций веществ разных классов и генетических связей между ними.

Тренирует определение типа реакции по числу и составу веществ, тепловому эффекту, обратимости и участию катализатора.

Тренирует распознавание теплового эффекта реакций и составление термохимических уравнений.

Тренирует определение факторов, влияющих на скорость гомогенных и гетерогенных реакций, и роли катализа.

Тренирует различение обратимых и необратимых реакций и предсказание смещения равновесия под действием факторов.

Тренирует определение степеней окисления и составление уравнений методом электронного баланса.

Тренирует составление полных и сокращённых ионных уравнений и определение условий протекания реакций.

Тренирует распознавание ионов по признакам качественных реакций и выбор реагента.

Тренирует характеристику строения и свойств галогенов, хлора, хлороводорода и соляной кислоты.

Тренирует сравнение аллотропных модификаций кислорода и серы и описание их химических свойств.

Тренирует определение свойств серной кислоты, её солей и качественной реакции на сульфат-ион.

Тренирует описание свойств азота, аммиака и солей аммония, включая качественную реакцию на ион аммония.

Тренирует характеристику аллотропных модификаций фосфора, оксида фосфора(V) и фосфорной кислоты.

Тренирует определение свойств угольной кислоты и её солей и качественной реакции на карбонат-ионы.

Тренирует описание свойств кремния, его оксида, кремниевой кислоты и силикатов.

Тренирует характеристику магния и кальция, их соединений и способов устранения жёсткости воды.

Тренирует определение амфотерных свойств оксида и гидроксида алюминия и свойств самого металла.

Тренирует различение соединений железа(II) и железа(III) и описание их свойств и получения.

Тренирует объяснение понятия ПДК и роли химии в решении экологических проблем.

Тренирует применение законов сохранения зарядового и массового чисел и расчёт энергии связи ядра.

Тренирует понимание отличий органических веществ от неорганических и значения органической химии.

Тренирует знание основных положений теории А.М. Бутлерова и их применения.

Тренирует умение составлять и читать структурные формулы органических соединений.

Тренирует определение типов связей (одинарные, кратные) в молекулах органических веществ.

Тренирует умение называть органические соединения по систематической номенклатуре и относить их к классам.

Тренирует знание физических и химических свойств (замещение, горение), получения и применения метана и этана.

Тренирует знание химических свойств алкенов (гидрирование, галогенирование, гидратация, окисление, полимеризация) и их применения.

Тренирует знание строения алкадиенов и реакции полимеризации, получение каучука.

Тренирует знание химических свойств ацетилена (гидрирование, галогенирование, гидратация, горение) и способов его получения.

Тренирует знание строения бензола, его химических свойств (галогенирование, нитрование) и токсичности.

Тренирует знание строения, свойств (реакции с металлами, галогеноводородами, горение) и применения метанола и этанола.

Тренирует знание строения, свойств и качественной реакции на многоатомные спирты (этиленгликоль, глицерин).

Тренирует знание строения, физических и химических свойств фенола, его токсичности и применения.

Тренирует знание строения, свойств (окисление, восстановление, качественные реакции) формальдегида и ацетальдегида.

Применять уравнение Менделеева–Клапейрона и закон Дальтона для расчёта параметров газа.

Тренирует знание свойств муравьиной и уксусной кислот, реакции этерификации, а также высших карбоновых кислот и мыл.

Тренирует знание строения сложных эфиров, реакции гидролиза, свойств и биологической роли жиров.

Тренирует знание классификации углеводов, строения и химических свойств глюкозы (окисление, восстановление, брожение).

Тренирует знание строения, свойств крахмала (гидролиз, качественная реакция с иодом) и целлюлозы как природных полимеров.

Тренирует знание структур белков, их химических свойств (гидролиз, денатурация, качественные реакции).

Тренирует знание понятий мономер, полимер, структурное звено, степень полимеризации, а также методов синтеза (полимеризация, поликонденсация).

Вычислять параметры последовательного, параллельного и смешанного соединения проводников.

Тренирует распределение электронов по уровням и орбиталям и запись электронных конфигураций элементов первых четырёх периодов.

Тренирует связь положения элемента в Периодической системе с зарядом ядра и строением электронной оболочки.

Тренирует сравнение свойств элементов и их соединений по группам и периодам.

Тренирует определение типа связи в веществе по формуле и строению атомов.

Тренирует вычисление степеней окисления элементов в соединениях и определение валентности.

Тренирует построение цепочек превращений между классами неорганических соединений.

Тренирует определение типа реакции по уравнению и применение законов сохранения массы и энергии.

Тренирует выявление факторов, влияющих на скорость реакции, и их влияние на практике.

Тренирует предсказание смещения равновесия при изменении условий по принципу Ле Шателье.

Тренирует составление полных и сокращённых ионных уравнений и условий их протекания.

Тренирует определение окислителя и восстановителя и расстановку коэффициентов методом электронного баланса.

Тренирует вычисления массы, объёма и количества вещества по уравнению реакции, включая термохимические расчёты.

Тренирует составление уравнений реакций галогенов, серы, азота, фосфора, углерода и кремния с их соединениями.

Тренирует соотнесение важнейших неметаллов и их соединений с областями применения.

Тренирует составление уравнений реакций натрия, калия, кальция, магния, алюминия, цинка, хрома, железа и меди с их соединениями.

Тренирует предсказание возможности реакций металлов с растворами солей и кислот по ряду напряжений.

Тренирует вычисление массы или объёма продукта реакции, если одно из веществ содержит примеси.

Тренирует применение правил безопасного использования лекарств и препаратов бытовой химии.

Тренирует расчёт дефекта массы и энергии связи ядра, анализ уравнений ядерных реакций.