
Биологическое и социальное в человеке, 9 класс
Различать биологические и социальные качества человека, приводить примеры.
Обществознание, 9 класс: 46 тем в порядке учебного года — «Биологическое и социальное в человеке», «Индивид, личность, потребности и способности», «Возраст человека и социализация личности» и другие. Распределение по четвертям примерное, по порядку программы. Темы взяты из федеральной рабочей программы; в каждом приложении-тренажёре — задания от простых к сложным, подсказки и разбор ошибок. Готовое приложение — 100 ₽, доступ навсегда. Не нашли нужную тему — напишите в чат, соберём за 2 минуты.

Различать биологические и социальные качества человека, приводить примеры.

Соотносить понятия индивида и личности, определять виды потребностей и способностей.

Определять этапы социализации и возрастные особенности человека.

Распределять явления по сферам общественной жизни и объяснять их взаимосвязь.

Классифицировать социальные группы по видам и приводить примеры.

Объяснять причины социального неравенства и строение социальной структуры.

Различать виды мобильности и виды социальных норм на примерах.

Определять традиционные ценности и их роль в жизни общества.

Характеризовать семью как социальный институт и основы национальной идентичности.

Различать достоверную информацию и фейки, объяснять роль СМИ.

Применять правила безопасного поведения в сети и защищать персональные данные.

Определять признаки государства, его символы и функции.

Различать формы правления и государственно-территориального устройства.

Соотносить органы власти с ветвями власти и их полномочиями.

Определять полномочия высших органов государственной власти России.

Различать звенья судебной системы и компетенции Конституционного и Верховного судов.

Объяснять работу электронного правительства и порядок получения госуслуг.

Соотносить нормы с отраслями права и определять источники права.

Определять субъект, объект и содержание правоотношений, права несовершеннолетних.

Различать виды правонарушений и виды юридической ответственности.

Определять особенности и возраст наступления уголовной ответственности несовершеннолетних.

Соотносить правоохранительные органы с их задачами и полномочиями.

Объяснять порядок приобретения гражданства и правовой статус гражданина.

Соотносить конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Различать виды искусства и приводить примеры культурного наследия.

Характеризовать роль религии в обществе и традиционные религии РФ.

Объяснять устройство системы образования и права и обязанности обучающегося.

Определять роль науки и примеры государственной поддержки науки в России.

Различать экономические блага, факторы производства и виды собственности.


Определять функции денег, причины инфляции и роль Центрального банка.

Объяснять назначение бюджета, виды налогов и цели экономической политики.

Составлять простой финансовый план и различать способы сбережений.

Характеризовать национальные цели развития и технологический суверенитет России.

Объяснять роль России как государства-цивилизации в современном мире.

Задания по программе 9 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Карточки для запоминания · обществознание · подсказки, проверка, работа над ошибками

Задания по программе 9 класса с автопроверкой, объяснением ошибок и отчётом по темам

Распредели по группам · обществознание · подсказки, проверка, работа над ошибками




Задания по теме с автопроверкой, подсказками и разбором


Вопросы с вариантами ответа · экзамены · подсказки, проверка, работа над ошибками

Задания по теме с автопроверкой, подсказками и разбором
Обществознание, 9 класс по четвертям (распределение примерное, по порядку программы): 1 четверть · 2 четверть · 3 четверть · 4 четверть